Concepto de aula virtual

Con la llegada de las Aulas Virtuales como nueva herramienta se abren nuevas puertas hacia el futuro.
Las Aulas Virtuales son el soporte en Internet utilizando las nuevas tecnologías de una clase presencial como una herramienta más en la educación a distancia. A cada módulo de un curso le corresponde un Aula Virtual.
nLas Aulas Virtuales y las tutorías deben ofrecer al alumno todo el soporte necesario mientras pertenece a la comunidad. Los tutores hace la función de Jefe de Estudios al que se acude cuando se tiene un problema en el Aula Virtual

fuentes

• http://html.rincondelvago.com/aulas-virtuales.html

• http://www.puj.edu.co/area/academica/archivos/aulavirtual.ppt

la situación alimentaria en la República Dominicana

La República Dominicana ha mantenido un desarrollo económico estable y creciente en los últimos 10 años, sin embargo este crecimiento macro-económico no se ha traducido en el mejoramiento de las condiciones de vida de la gran mayoría del pueblo dominicano.
Lo anterior se puede evidenciar en el sector salud, y específicamente en la salud materno-Infantil, donde a pesar de no mostrar cifras alarmantes en relación con el retardo del crecimiento aun las tasas de mortalidad materna, infantil y en menores de 5 años son altas en comparación con otros países de la región y la desnutrición grave, como lo demuestran las siguientes informaciones.

Los resultados de la Encuesta Nacional Demográfica y de Salud (ENDESA) realizada en el año 2007 muestran que el 2% de los niños menores de 5 años padecen desnutrición severa según las ultimas referencias para evaluar el crecimiento y desarrollo de la OMS . Esta misma encuesta pone de manifiesto que la proporción de niños con desnutrición aguda y global es de un 2 y 3% respectivamente.

las aulas virtuales

• well lo que mas me gusto es que lo estudiante no tienen las oblación de asistir a clase de forma físicamente a las aulas. solo tu puede mandar tu tarea por vía de correo electrónico lo que hace los mas cómodo poder hacerlo de nuestra casa como lo hacemos en la clase de informática que ella pone una tarea y nosotros se la mandamos por el G-mail solo vinimos a dar nuestra presencia y ella no explica lo que hay que hacer o en este caso..

fuentes utilizadas

• http://www.atinachile.cl/node/3839
• http://www.colegiovirtual.org/aulas_page.html

el uso de las aulas virtuales.

Aula Virtual: espacio creado en Internet para realizar procesos de enseñanza y aprendizaje de manera no presencial por parte del docente para sus estudiantes. Usuario de Aula Virtual: persona que puede hacer uso de los recursos del Sistema de Aula Virtual. Dicha persona tiene dentro del sistema un nombre de acceso y una contraseña asociada a él. Alumno o Estudiante del Aula Virtual: persona inscrita en un proceso de aprendizaje no presencial dentro de la plataforma de Aulas Virtuales. Este proceso implica para un estudiante: Desarrollar destrezas que le permitan un uso efectivo de los servicios de la plataforma; Tener disposición al cambio; Saber utilizar la autoevaluación; Demostrar un alto grado de responsabilidad en el propio aprendizaje de los materiales puestos a su disposición, como el buen uso de los recursos para sí mismo como para quienes conforman su curso virtual.

Las Aulas Virtuales

Bueno una de las ventajas o características que más me gustan de estas opciones son los horarios a distancia es una forma donde los estudiantes no necesitan asistir físicamente a ningún aula. Estos solamente envían sus trabajos vía correo electrónico el cual se le hace más cómodo, como por ejemplo nosotros para realizar cualquier trabajo de informática lo podemos hacer desde nuestra casa y luego enviárselo a nuestra profesora es decir que solamente asistimos a clase para que nos indiquen lo que tenemos que enviarle a su G-mail.

fuentes utilizadas:

• http://www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp
• http://www.aulavirtual.mendoza.gov.ar/aulav.htm

El uso de las aulas virtuales.

El aula virtual es el medio en la WWW en el cual los educadores y educandos se encuentran para realizar actividades que conducen al aprendizaje (Horton, 2000). El aula virtual no debe ser solo un mecanismo para la distribución de la información, sino que debe ser un sistema adonde las actividades involucradas en el proceso de aprendizaje puedan tomar lugar, es decir que debe permitir interactividad, comunicación, aplicación de los conocimientos, evaluación y manejo de la clase.
Las aulas virtuales hoy toman distintas formas y medidas, y hasta son llamadas con distintos nombres. Algunas son sistemas cerrados en los que el usuario como instructor de una clase, tendrá que volcar sus contenidos y limitarse a las opciones que fueron pensadas por los creadores del espacio virtual, para desarrollar su curso. Otras se extienden a lo largo y a lo ancho de la red usando el hipertexto como su mejor aliado para que los alumnos no dejen de visitar o conocer otros recursos en la red relacionados a la clase.

En sí nuestra alimentación cada vez se nos hace más pobre debido a la baja economía que el país ha venido cumulando desde hace ya varias décadas y que va a llegar a un punto donde no va haber solución.

Mayormente quienes sufren estas consecuencias son los niños los cuales pertenecen a x familia de pocos recursos económicos y que no pueden brindarles a sus hijos una alimentación adecuada a su edad y que por lo regular le afecta en su desarrollo día a día.

Considero que el encargado de la alimentación del país debe de exigirle al estado una cuota más alta a la que recibe para que se mejore el caos que hay en la República Dominicana con el tema de la alimentación.

Publicado por: Isis Hdez No. 12

Por medio de un monitoreo y evaluación de los aspectos que influyen en el aumento de la inseguridad alimentaría en 120 países, República Dominicana registró un índice global de hambre de 12 puntos, el cual está dentro del margen de de los niveles “serios de hambre”.

Pese a que el país disminuyó dos puntos en comparación con los datos registrados en 1990, los avances en materia de acceso de la ciudadanía a las fuentes energéticas necesarias para su desarrollo mental y físico han sido lentos.

El Índice el Hambre 2008, incluido en el “Reporte del Hambre 2008”, fue elaborado por las organizaciones del Instituto de Investigación para la Política Internacionales de Alimentación (IFPRI, por su sigla en inglés), y por la organización Ayuda Contra el Hambre Mundial, de Alemania, así como otros grupos sin fines de lucro.

El “Reporte del Hambre 2008” fue presentado el pasado 14 de octubre de forma simultánea en Washington y Berlín.

Publicado Por : Patricio Contreras #5 4to A.

La alimentación en la Rep.Dom

Las actividades para la celebración del Día Mundial de la Alimentación 2007, estuvieron organizadas por el Comité Organizador, que éste año se constituyó con representantes de un mayor número de entidades públicas, de la cooperación internacional así como la representación de una institución privada.

Este año el Comité Organizador estuvo formado por la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO); la Secretaría de Estado de Agricultura (SEA); el Centro de Desarrollo Agropecuario y Forestal (CEDAF); el Instituto Dominicano de Investigaciones Agropecuarias y Forestales (IDIAF) y la Junta Agroempresarial Dominicana (JAD).

La Alimentación en Latinoamerica

La alimentacion en Rep. Dom este cada vez peor.

Cada día estan más cronicos los problemas de hambre en las comunidades..

“No debemos esperar a que los programas de reducción de pobreza logren incrementar los ingresos de las familias pobres para que éstas estén capacitadas para comprar los alimentos que requieren. El hambre y la desnutrición no esperan, y sus consecuencias son devastadoras”

La Alimentación en Rep. Dom es preocupante.

A Quién le echamos la culpa?

Comenten.

¿Cómo crees que la escuela puede recuperar la excelencia en cuanto a lo académico?

Durante los últimos años se han perdido las ganas, por parte de los estudiantes, de cada día más querer aprender; Junto a esto se suman muchas circunstancias mas las cuales están dificultando la motivacion de los docentes hacia los estudios.